考研老师通常讨厌以下几类学生：
没有目标、没有动力的学生：
这类学生进入研究生阶段后往往感到迷茫，缺乏明确的学习规划和自我驱动力，难以在学术上取得进展。
没有自学意识的学生：
研究生阶段需要学生具备较强的自学能力，而缺乏自学意识的学生往往需要导师花费更多时间来关心和指导，这会让导师感到头疼。
吹嘘自己参加过各种比赛或得过奖项的学生：
这类学生往往没有实际科研经验或学术成果，只是在表面上夸大自己的能力，这会让导师感到厌烦。
推卸责任的学生：
在遇到问题时，总是把责任推给别人，而不是主动承担责任，这样的学生会让导师觉得其能力不足。
性格有明显缺陷的学生：
性格孤僻、暴躁、敏感等缺陷会影响团队合作和与导师的沟通，甚至可能因学术压力和挫折而产生心理问题。
说话含糊不清、没有重点的学生：
在面试或学术交流中，这类学生表达不清，难以让导师理解其意图和所表达的内容。
骄傲自大、不懂装懂的学生：
这类学生往往高估自己的能力，不愿意虚心学习，甚至与导师的意见背道而驰，给导师留下不真诚的印象。
专业知识很差、问什么都不会或不懂装懂的学生：
这类学生缺乏专业素养，在面试或科研中无法胜任任务，甚至会因为不懂装懂而误导导师。
负能量型学生：
这类学生往往充满抱怨和负能量，会影响整个团队的氛围和导师的工作效率。
拒绝交流配合的学生：
这类学生不愿意主动与导师交流，缺乏求知欲，不积极参与科研项目，这会让导师觉得其难以融入团队和科研环境。
综上所述，考研老师最讨厌的是那些没有目标、没有动力、缺乏自学意识、吹嘘自己、推卸责任、性格缺陷、表达不清、骄傲自大、不懂装懂、负能量以及拒绝交流配合的学生。建议考研学生在准备过程中，要全面提升自己的专业能力和综合素质，保持谦逊和真诚的态度，积极与导师和同学沟通合作，以增加录取的机会。
