考研和高考是两种不同的选拔性考试，它们在 目的、形式、内容、竞争对手、教育资源、公平性等方面存在显著差异。以下是详细解释：
目的
高考：主要目的是筛选学生，为即将进入更专业和高深大学学习的学生进行分层。高考后的大学生在很大程度上与中学生并无本质区别，主要职责依然是自身的学习和成长。
考研：本质上是筛选科研工作者，至少学硕是这样。其对象是那些即将进入科研领域工作的学徒。考研后的研究生实际上已不再单纯是学生，他们更像是科研工作者和打工人，为项目和导师产出科研成果。
形式
高考：通常包括笔试和面试，主要考察学生在一定时间内对知识的掌握程度。
考研：包括初试和复试。初试通常包括笔试，考察学生的公共课和专业课知识；复试则包括英语听力、口语、专业课能力以及综合能力测试，更侧重于全面评估学生的综合素质和潜力。
内容
高考：内容相对单一，主要是学科知识，如语文、数学、英语等。
考研：内容更为复杂，涵盖公共课（如政治、英语）、专业课以及可能的复试内容，涉及多个学科领域的知识，且需要掌握一定的深度和广度。
竞争对手
高考：竞争对手分布广泛，包括全国各地的高中生，水平参差不齐。
考研：竞争对手相对集中，主要是与考生水平相近的同学，竞争压力相对较小。
教育资源
高考：教育资源相对充足，高等教育资源分配较为均衡。
考研：教育资源有限，尤其是研究生教育资源，需要慎重使用，因此考研在人才选拔上更加严格。
公平性
高考：追求绝对的公平，试卷被定为“绝密”，确保所有学生在同一标准下竞争。
考研：虽然也需要公平，但在为科研项目和导师筛选潜在工作者的过程中，为了实现用有限的科研经费做出尽可能重要的科研成果这一功利性目的，牺牲一些公平性是可以接受的。
综上所述，考研没有高考主要是因为它们的目的、形式、内容、竞争对手、教育资源、公平性等方面存在显著差异。高考主要是为了筛选学生进入大学，而考研则更侧重于筛选科研工作者，两者的侧重点和选拔方式不同。
