考研需要靠老师培养的原因主要有以下几点：
研究方向的指导：
导师在很大程度上决定了研究生阶段将要从事的研究方向。选择一个与自己兴趣和职业发展方向相符合的导师，可以帮助学生更好地发挥自己的潜力，提高研究效率。
学术资源的提供：
优秀的导师通常会有更多的学术资源，包括实验室设备、科研项目、学术交流等。选择一个有实力和资源的导师，可以为学生的研究提供更好的支持和条件。
学术指导和建议：
导师在学术上会给予学生指导和建议，帮助学生解决研究中的问题，提升学术水平。与优秀的导师合作，可以获得更系统、深入的学术指导，有助于提高研究水平。
学术声誉和关系网络：
选择一个有学术声誉和知名度的导师，可以为学生的学术发展和职业规划增光添彩。导师的声誉和关系网络也会对学生未来的发展产生积极影响。
培养责任感和自律性：
导师的责任心直接影响研究生的培养质量。负责任的导师通常会在研究生的学术成长过程中付出更多时间和精力，积极指导和帮助学生。而有些导师则采取放养式管理，任由学生自主发展。对于那些具备自律性、自主能力的研究生来说，这种管理模式或许有效，但对于缺乏自我约束能力的学生，则很可能造成育成的差异。
创新能力的激发：
导师在研究生培养中起着关键作用，其目的在于开拓思路、挖掘潜能和激发研究生的创新意识。随着研究生教育规模的逐渐壮大，科学研究范围变得越来越深入、交叉、边缘化，仅靠导师一人指导各种类型的研究生显得越来越力不从心。因此，需要建立起不同学科组建而成的学科导师组，通过导师组的最佳群体组合，集思广益、资源共享，使研究生博采众长、开阔视野，促进知识的创新与学科的发展。
实践能力的提升：
对于专业学位研究生，实行校内外双导师培养，更有利于研究生实践能力的提升和论文质量的提高。校内外双导师制，是指有深厚理论基础、较丰富指导经验的校方导师，和具有丰富实践经验、较强基础理论和一定指导能力的各职业部门的导师共同指导、培养研究生。
综上所述，考研需要靠老师培养，主要是因为导师在研究方向、学术资源、学术指导、学术声誉、责任感、创新能力和实践能力等方面的关键作用。选择合适的导师，可以获得更好的学术支持和职业发展机会。
