教育考研素养主要涵盖以下几个方面：
教育理论：
包括教育目的、教育方法、教育评价等方面的知识。
教育心理学：
涉及学生学习、记忆、情感、动机等方面的理论掌握。
教育法律法规：
包括教育法、教师法、学生权益保障法等方面的了解。
教育管理：
涵盖学校组织管理、课程设计、教学评价等方面的知识和实践能力。
教育伦理：
包括教师职业道德、学生权益保障、教育公平等方面的认识和遵守能力。
教育技术：
涉及数字化教育、在线教育、教育信息化等方面的应用和创新能力。
文化基础：
强调学生在人文、科学等领域的知识和技能掌握，以及内在精神的发展和追求。
自主发展：
包括有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力。
学会学习：
涵盖学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的能力。
健康生活：
包括认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。
社会参与：
强调处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感。
责任担当：
要求有理想信念，敢于担当。
创新能力：
在复试中特别关注，要求能结合时事热点分析问题。
专业素养：
涵盖专业知识、技能以及跨学科知识。
综合素养：
包括个人经历、知识、能力、情感态度等，是面试中的必备考查形式。
师德：
包括热爱教育事业、热爱学生、热爱集体、团结协作、严于律己、为人师表等方面。
这些素养旨在全面评估候选人在教育领域的知识、技能、情感态度、价值观以及实际应用能力，以确保其具备从事教育工作的基本素质和潜力。
