考研数学复习中常见的误区及应对策略如下：
消极迎战，效率低下
误区：许多考生在准备考研数学时，还未了解考试内容和题型就已经产生了畏难情绪，导致复习时消极应付，目标仅仅是为了“过线”。
支招：克服惧怕心理，树立必胜的信心。要化消极被动为主动，从数学的学习和解题中找到乐趣。
只重技巧，不重理解
误区：一些学生片面追求方法和技巧，而忽视了对基本概念和基础知识的深入理解。
支招：塌实地透彻理解每一个方法的来龙去脉，摒弃投机心理。方法和技巧是建立在深刻理解基础上的，单纯模仿是行不通的。
把看题等同于做题
误区：有些考生买了资料后只是看书而不动手练习，导致眼高手低，难以把握题目中的重点。
支招：选择经典题库反复做，确保把考研会遇到的经典题型做透。通过大量练习来提高解题的熟练度和准确度。
只追高难，不重基础
误区：有些考生过于追求高难度的题目，而忽视基础知识的巩固，导致在考试中基础题失分严重。
支招：打好地基，深入理解基础知识。从选择复习资料开始，先打下扎实的基本功，再图强化和提高。
没有自己的计划和节奏
误区：学习缺乏主心骨，盲目跟随他人，没有自己的思路和计划，导致复习效率低下。
支招：制定合理的学习计划，明确自己的优势和弱势，合理安排时间，有针对性地进行复习。
看课本和做题不能达到平衡
误区：有些考生要么只看课本不做练习，要么只做练习不看课本，导致对知识的理解不够深刻。
支招：课本内容是考试的基础，课后习题也要做，通过做题来巩固和深化对知识点的理解。同时，做历年考研数学真题，了解出题方式和角度。
不重视“动手”
误区：许多考生买了资料后只是匆匆看书而不动手练习，导致眼高手低。
支招：所有题目都要自己演算出最终结果，变“看书”为“做书”。通过大量动手做题来提高解题的熟练度和准确度。
片面强调“背”公式
误区：有些考生只是单纯背诵公式，而不理解公式之间的内在联系和应用。
支招：在理解的基础上记忆公式，通过大量练习来掌握公式的应用，而不是单纯的背诵。
复习只看课本和辅导书，不按照大纲复习
误区：有些考生复习时只依赖课本和辅导书，而不严格按照考研大纲进行复习。
支招：严格按照大纲进行复习，确保掌握所有大纲要求的知识点，避免遗漏重要内容。
只注意看课本和辅导书，不做题
误区：有些考生只看书不做题，导致对知识的理解不够深入。
支招：通过大量做题来巩固和深化对知识点的理解，提高解题能力。
只重视辅导书，不重视课本
误区：有些考生过于依赖辅导书，而忽视课本的重要性。
支招：重视课本内容，确保掌握课本上的基本概念、定理和例题，通过课本和辅导书相结合的方式进行复习。
只做简单题，不做综合题
误区：有些考生只练习简单题，不做综合题，导致在考试中难以应对综合性较强的题目。
支招：适当做综合题，提高解题能力，确保一套试题能够覆盖大部分知识点。
学生只埋头做题，不归纳总结
误区：有些考生只做题而不进行归纳总结，导致解题方法单一，缺乏灵活性。
支招：在做题后进行归纳总结，提炼解题方法和技巧，形成自己的解题思路和方法。
通过以上策略，可以有效避免这些误区，提高考研数学的复习效果。
