定向师范生不能考研的原因主要基于以下几点考虑：
政策导向：
定向师范教育旨在通过政策引导优秀人才到国家最需要的地方从事教育事业。为了确保这些人才的稳定性，政策上可能不允许他们在完成定向培养任务后通过考研离开教育岗位。
就业保障：
定向师范生通常在入学时就与教育部门签订了协议，承诺毕业后到指定的地区从事教育工作一定年限。考研可能会导致定向师范生放弃这些就业保障，从而影响政策的执行。
教育资源分配：
定向师范教育是为了缓解某些地区教师资源不足的问题。如果允许定向师范生考研，可能会造成这些地区教师资源的进一步流失，不利于教育资源的合理分配。
培养目标：
定向师范教育注重培养具有特定地区教育背景和实际教学经验的教师。考研可能会使这些学生偏离原有的培养目标，不利于培养符合地方教育需求的专业人才。
政策稳定性：
定向师范政策是国家对教育领域的一项长期政策，为了保证政策的稳定性和连续性，不允许定向师范生考研。
尽管存在一些观点认为定向师范生可以考研，但这些观点通常需要满足一定的条件，例如工作年限、解除定向关系及赔偿费用等。因此，从整体上看，定向师范生不能考研的规定主要是为了保障教育政策的稳定性和实现教育资源的合理分配。
建议：
如果定向师范生有考研的需求，建议先了解所在省份的具体政策和协议内容，看是否有合适的途径可以解除定向关系并满足考研的条件。
另外，也可以考虑通过其他方式提升自己的教育水平和专业能力，例如参加非全日制研究生项目等。
