教育哲学作为哲学的一个分支，其考研难度可以从以下几个方面进行分析：
学科竞争
教育哲学作为哲学的一个专业方向，其竞争程度可能不如一些更为热门的哲学分支，如分析哲学或形而上学。
但是，由于哲学专业本身竞争就相对较小，报考人数较少，这可能导致教育哲学的录取分数线相对较低。
就业前景
哲学专业的就业面相对较窄，很多考生可能会因为考虑到将来的就业问题而不选择报考哲学专业，这影响了教育哲学的考研吸引力。
学科特点
教育哲学涉及的理论知识较为抽象，需要考生具备较强的理论思维能力和深入理解能力，这对很多考生来说是一个挑战。
教育哲学中的许多知识点和观念在日常生活中不常接触，因此理解和掌握起来可能需要更多的时间和精力。
考题难度
教育哲学的考研题目可能较为开放，要求考生不仅要有扎实的理论基础，还需要有灵活的思维能力，这对一些考生来说可能是一个难点。
跨专业竞争
除了哲学专业的本科生外，其他专业的学生也可能选择跨考教育哲学研究生，这增加了竞争程度。
分数要求
由于上述因素，想要考上教育哲学的研究生，考生通常需要达到较高的分数要求。
综上所述，教育哲学考研的难度主要在于其学科特点、就业前景的不确定性、跨专业竞争以及较高的分数要求。考生需要在这些方面做好准备，以提高自己的竞争力
