教师编考研究生学历主要有以下几种方式：
非全日制硕士
报考条件：本科毕业/专科毕业2年及以上。
报名流程：
25年1-10月：确定目标专业、院校，系统三轮学习。
25年10月：正式报名。
25年10月-12月中旬：复习、调整心态。
25年12月下旬：统考初试。
26年2月：公布初试成绩。
26年3月：出国家线（自主划线的学校一般会提前于国家线发布）。
26年3-4月：复试，考试时间由各个院校自主安排。
26年5-6月：学校公布录取名单。
26年9月：入学。
29年7月：学制3年，论文答辩通过，即可顺利毕业。
入学方式：和全日制研究生一样，参加初试+复试，择优录取。
上课方式：线下授课，上课时间一般安排在周末、寒暑假或节假日。
考试科目：政治（100分）+英语（100分）+教育综合（300分），分数线不固定。
取得证书：硕士学位证书和毕业证书（双证，证书上标有“非全日制”的字样）。
同等学力申硕
申请条件：本科毕业满3年，且有学士学位证。
取得证书：硕士学位证书和结业证书。
优点：申请制入学，不需要备考，全程上网课，适合时间紧张的教师。
农村学校教育硕士师资培养计划
采取推荐免试攻读教育硕士专业学位研究生方式，每年为农村学校培养约1000名高素质中小学教师。
专业硕士
入学需参加初试和复试两次考试，被择优录取后才能入学，毕业后可获硕士学位、研究生学历双证书。
建议
非全日制硕士适合需要双证且时间相对充裕的教师。
同等学力申硕适合时间紧张、需要快速拿证的教师。
农村学校教育硕士师资培养计划适合有志于农村教育事业的教师。
专业硕士适合希望获得研究生学历和学位双证的教师，但考试难度较大。
教师编考研究生学历的方式多样，建议教师根据自身情况选择最适合自己的方式，并进行充分的准备。
