作为班主任，对待考研生的方式可以包括以下几个方面：
个性化指导
沟通现状：了解每位考研生的学习进度、学习方法和心理状态，提供针对性的指导。例如，对于同时备考考研和法考的学生，提供时间管理和学习优先级方面的建议。
针对性规划：根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助他们解决学习中的具体问题。
心态安抚
情绪辅导：在学生冲刺阶段，心态容易不稳定，班主任需要及时安抚，帮助他们缓解焦虑情绪，保持良好的心态。
深夜沟通：利用深夜的时间与学生进行畅谈，第一时间解决他们的备考疑惑和困扰。
学习环境
安静的学习环境：为考研生创造一个安静、舒适的学习环境，减少外界干扰。
必要的服务：提供必要的学习资料、设备和其他支持，确保学生能够专注于复习。
激励与引导
多方激励：通过不同的激励方式调动学生的学习积极性，激发他们的内在驱动力。
学习方法指导：鼓励学生探索适合自己的学习方法，提高学习效率。
心理疏导
细心观察：关注学生的言行和思想情绪，及时发现并解决他们的心理问题。
心理对话：与学生进行心理对话，帮助他们建立自信，克服学习中的困难。
关怀与支持
关注生活：关心学生的日常生活，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的实际困难。
家长沟通：与家长保持密切联系，及时传达学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
通过以上方法，班主任可以有效地支持考研生的学习，帮助他们克服备考过程中的困难，实现目标。
