考研之所以被认为悲催，主要原因可以归纳为以下几点：
社会性瓦解：
考研的人在社会中处于尴尬的境地，他们既不是在校学生也不是在职人员，这种身份上的不明确使得他们在社会中的社交和定位变得模糊。考研被视为一种需要迅速完成的任务，而非有价值的生活经历，这导致考研人在心理上承受着巨大的压力和孤独感。
内在心灵的缺失：
考研学习的内容往往枯燥无味，缺乏与现实生活的共鸣。机械的背记和重复学习方式使得考研变得反教育，许多人在备考过程中不得不压抑自己的情感和观点，这种学习方式不仅辛苦，还可能导致内心的空虚和迷茫。
学习压力：
考研是一个长期且高强度的学习过程，考生需要在有限的时间内掌握大量的专业知识和理论。这种长时间的集中学习对考生的记忆力和理解力提出了很高的要求，同时还要承受巨大的心理压力。
竞争激烈：
随着考研人数的不断增长，竞争变得越来越激烈。每个考生都面临着成千上万的竞争对手，这种激烈的竞争环境无疑增加了考研的难度和压力。
时间紧迫：
考研的准备时间通常较短，考生需要在有限的时间内完成从基础知识复习到模拟考试的全过程。时间的紧迫性要求考生必须高效地安排学习计划，这无疑增加了备考的紧张感。
心理负担重：
考研不仅是对考生学术能力的考验，更是对他们心理素质的挑战。许多考生会担心自己的努力是否能得到回报，害怕失败，这种心理负担会直接影响到他们的学习效率和考试状态。
生活节奏改变：
为了备考，考生往往需要放弃或减少社交活动、娱乐时间，甚至牺牲休息时间来保证学习进度。这种生活节奏的改变可能导致身体疲劳和精神压力。
经济压力：
考研期间学生可能需要购买大量的辅导书籍、参加培训班等，这些都会产生一定的经济负担。对于一些家庭条件不是很好的考生来说，经济压力也是他们感到压力的一个重要因素。
未来不确定性：
考研的结果往往充满不确定性，考生无法预知自己的努力是否能够得到理想的回报。这种不确定性会引发考生的焦虑情绪，进一步加剧身心的疲惫感。
缺乏支持系统：
在备考过程中，考生可能会感到孤独和无助，尤其是在遇到困难时缺乏来自朋友、家人或导师的支持和鼓励。
综上所述，考研之所以悲催，是因为它涉及到多方面的压力和挑战，包括社会性瓦解、内在心灵的缺失、学习压力、竞争激烈、时间紧迫、心理负担重、生活节奏改变、经济压力、未来不确定性和缺乏支持系统等。这些因素相互作用，使得考研成为一项极其艰巨的任务，给考生带来了巨大的身心负担。
