考研讲题过程通常包括以下几个步骤：
明确解题思路
先讲清楚怎样解题：这包括介绍解题的基本步骤、方法和技巧，以及如何独立思考问题。
再讲题目是什么：对题目进行详细的解读，包括题目的背景、已知条件、求解目标和可能遇到的难点。
最后讲为何要这样解：解释选择特定解法的原因，包括该解法的原理、适用条件和优势。
高观点远视角
站在高观点去思考题目：不仅仅讲解不同的解法，更要讲清楚解题方法是如何想出来的，条件与结论是如何关联的，以及整体是如何构思的。
精炼过程分析
避免主观看法或评论：在解题方法单一时，要关注解法程序，特别是几何图形的逐步生长展示，从条件入手，从整体观去看待解题，从联系观去给出思维框架。
注意审题揭示题设与结论之间的关联：是否需要中介架桥，引导学生独立思考过程。
采用总分总的方式
从结构入手：先总述题目的结构和关键点，再逐步展开分析。
审题揭示关联：引导学生理解题设与结论之间的联系，确定是否需要引入新的概念或方法。
学法指导：在解题方法讲解后，从学法指导的角度帮助学生总结归纳，使学生能够独立解决问题并进行学习反思。
互动与讨论
允许学生提问和讨论：在讲解过程中，可以鼓励学生提出疑问，进行讨论，以检验学生的理解程度并激发他们的思考。
及时反馈：对学生的回答和思路给予及时的反馈，指出存在的问题并给出正确的解答。
总结与归纳
总结解题方法：在讲解结束后，对解题方法进行总结，强调其核心思想和适用条件。
归纳学习反思：引导学生进行学习反思，总结自己在解题过程中的收获和不足，以便在今后的学习中不断改进。
通过以上步骤，讲题过程不仅能够帮助学生理解题目，还能够培养他们的解题能力和思维方式，使他们在考研中取得更好的成绩。
