老师对考研的看法可能因个人经验、教学环境和个人偏好而有所不同。以下是一些老师可能持有的观点：
计划的重要性
王达老师认为，制定详尽的复习计划对考研成败至关重要。
录取偏好
有的导师可能更倾向于推免生，因为推免生通常学习习惯强、勤奋、积极主动，并且管理成本低。
工作经验的价值
工作数年后考研的学生，由于社会经验，可能具有更开阔的视野和更强的实践能力，这对某些导师来说是一个加分项。
上岸率与个人能力
老师可能会考虑到考研的整体上岸率，并建议学生全方位认识自己的能力，而不是仅从片面的角度出发。
考研的目的
老师可能会询问学生为什么选择考研，并理解每个人心中对考研的不同答案。
应届生与二战生的比较
在某些情况下，老师可能会认为应届生更有活力，而二战生可能能力稍逊，但这取决于导师的个人喜好。
个人选择与努力
老师可能会鼓励学生根据自己的情况做出选择，并强调努力的重要性，即使上岸率不高，也应该尽力而为。
综上所述，老师对考研的看法是多元的，他们会考虑多种因素，包括学生的个人能力、学习习惯、工作经验以及上岸率等。老师建议学生根据自己的实际情况做出最适合自己的选择，并鼓励他们全力以赴
