考研音乐赏析主要考察以下内容：
音乐作品赏析
考试目的：全面考察考生对中外音乐作品及其作者、创作背景、创作特征、作品内涵与艺术审美的掌握程度。考核考生对音乐史、音乐美学、音乐评论、作曲技术理论、相关时代的文化背景及哲学思潮等内容的了解。
考试要求：要求考生对历史上形成的经典音乐作品以及各时期形成的音乐风格特征、作曲家个人的创作特征及风格有全面的掌握。并能运用音乐史、音乐美学等各种音乐理论知识对具体音乐作品作深入的综合分析和审美评价。
音乐基本属性与功能
音乐艺术的起源：原始人类从生理现象认知节奏；情感表达是音乐产生的主要途径；音乐起源于劳动；模拟自然促进音乐的产生；有关语言与音乐的关系。
音乐的基本属性：音乐是一种非自然的、创造性的声音；音乐的语言是非语义性的；音乐语言的非视觉性；音乐的不确定性特征。
音乐的功能与价值：音乐的功能包括艺术功能和实用功能；音乐的价值包括音乐自身的独有价值、音乐作为特殊工具的价值、音乐的多种价值的混合。
音乐欣赏方式
-侧重于听觉直观的欣赏方式；形象化的音乐欣赏方式；情感化、观念化的音乐欣赏方式。
人声分类与演唱方法
人声分类：按照不同嗓音发声方式对人的嗓子发声能力进行分类，分为话声域、自然音域、生理音域、歌唱音域。按性别和年龄差异特点可分为男声、女声和童声三大类，进一步细分为男高音、男中音、男低音、女高音、女中音、女低音。
演唱方法：美声唱法、民族唱法、流行唱法。
中国民歌特点
口头性、集体性、流传变异性、短小精悍、风格鲜明。
音乐分析与曲式
音乐作品分析：考察考生对音乐作品分析的基础知识、各种曲式类型等基本概念的掌握程度。运用所学的音乐分析方法，结合和声、复调等相关作曲技术，分析西方古典、浪漫主义时期以及部分二十世纪音乐作品，并用规范的学术语言写作分析报告。
和声曲式分析：和弦识别、和声进行、调性变化、和声风格、曲式结构、主题发展、段落划分、动机与乐句。
音乐教育理论
学校音乐教育基本理论、学校音乐教育的历史发展与改革、音乐学习与教学理论、音乐课程目标与教学目标、音乐课程内容与教材分析、音乐教学程序、音乐教学模式与教学方法、音乐教学评价、音乐教育课程资源的开发与利用。
中西方音乐史与作品赏析
西方音乐历史、西方音乐体裁、西方经典音乐作品分析。中国音乐历史、中国音乐体裁、中国经典音乐作品分析。
音乐审美与情感体验
准确、深刻、细致地体验音乐作品的感情内涵。良好的音乐听觉能力，结合对旋律、和声、节奏、速度、力度、音色、曲式、体裁等音乐以及音乐以外的文字因素等表现手法的理解，正确理解音乐。
这些内容涵盖了音乐赏析的各个方面，包括理论知识、历史背景、作品分析、审美能力和教学方法等。考生需要全面准备，才能取得好成绩。
