编写会计辅导记录时，可以遵循以下步骤和结构：
明确学习目标
确定本节课的主要学习内容和目标，例如会计的基本概念、会计职能、会计科目分类等。
梳理重点内容
根据课程进度和教材内容，列出本节课的重点知识点，如会计的定义、会计的基本职能、会计科目类别及其借贷方向等。
详细记录
对于每个重点知识点，详细记录其定义、特点、相关公式或方法。例如：
会计的定义：以货币为主要计量单位，核算和监督企业、政府和非营利组织等单位经济活动的一种经济管理工作，同时，它又是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。
会计的基本职能：核算和监督，其中核算包括记账、算账、报账，监督包括内部控制和审计。
会计科目类别：资产类、负债类、损益类、成本类、权益类等，每类科目的借方和贷方分别记录什么内容。
举例说明
通过具体的例子帮助理解抽象的概念。例如：
资产类科目：借方记增加，贷方记减少，如银行存款、固定资产等。
负债类科目：贷方记增加，借方记减少，如短期借款、应付账款等。
损益类科目：收入类科目贷方记增加，借方记减少；支出类科目借方记增加，贷方记减少。
总结与归纳
在课堂结束时，对本次课程的内容进行总结和归纳，强调重点和难点，以便于课后复习和巩固。
培训基本信息
包括培训日期、培训地点、培训组织者、培训对象、培训内容、培训主题或目的等。
讲解的会计操作实务知识
举例说明培训内容，如《现金日记账》的记录方法、会计账据和凭证的装订方法等。
培训效果
包括培训后预期达到的技能或知识水平、参与者对培训内容的理解和掌握情况、参与人员、参与培训的人员名单、参与者的角色或职位等。
其他注意事项
包括培训中的互动环节、如专家之间的讨论和经验分享、培训中遇到的问题及解决方案、对未来工作的展望和建议等。
标题和结语
标题应明确简洁，如“会计培训总结”。
结语应总结全文，表达对未来学习和工作的展望。
通过以上步骤和结构，可以编写出清晰、简洁且能够反映出培训主要内容和参与者学习成果的会计辅导记录。
